価値ある課題のために

５年生の理科の時間です。

天気や雲、雷などについて個人で学習を進めていくために

自分の課題を考えています。

グループごとに出し合った疑問や調べたいことをホワイトボードに書き、

それをクラス全体で共有していました。

この後、いよいよ自分の課題づくりです。