６年生の社会の時間。
大名行列について学習中です。
教室の後ろに「クラス力（りょく）チャート」という掲示が…
子どもたちが自分たちのクラスの持つ力を…
自分たちで考えて行動する
クラスや友達のために行動する
友だちと助け合う
友だちのよいところを見つける
積極的に授業に取り組む
きまりを守る
メリハリのある行動
責任を持って取り組む
チャレンジする
ありがとうが言える
探究力がある
…の１０の項目で分析したものです。
担任によると、子どもたちから発案があったそうです。
次への目標が見えてきます。