児童生徒や学生に向けた文部科学大臣メッセージが
1月に文部科学省ＨＰに掲載されます。
以下のリンクから、
文部科学大臣メッセージや関係ページにアクセスできます。
【文部科学大臣メッセージ】 ※年明けに掲載予定
「不安や悩みを抱える全国の児童生徒や学生等のみなさんへ」 https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/1302907.htm
（文部科学省ホームページ）
【子供のSOS ダイヤル等の相談窓口】 ※令和３年１２月１７日に改修
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/1302907.htm
（文部科学省ホームページ）
【相談窓口ＰＲ動画「君は君のままでいい」】
（YouTube文部科学省公式チャンネル）
▶昭和45年(1970年)4月1日伯太小学校から分離独立し和泉市市制施行後第1番目の新設校として開校。
▶学校教育重点目標は『自ら学ぶ子つながる子』
▶豊かな出会いと体験をキーワードに、主体的に考え、対話的に深め合う授業を通して、思考力や判断力、表現力をはぐくみ、仲間や地域とのつながりの中で成長していける環境を調え、子どもたちの未来に生きて働く学力の向上を図ります。
本日、２学期の終業を迎えました。
宿題やたくさんの配布物…
面談しながら通知表を渡しました。
いつものことながら、休み前の子どもたちの顔は晴れやかです。
元気いっぱい帰っていきました。
感染拡大が続いている中、非常に緊張感のある２学期スタートでした。
子どもたちにもいろいろな我慢をしてもらう毎日が続いていましたが、
１０月の緊急事態宣言解除以降は
日常の教育活動がだんだん戻ってくることを実感することができました。
目まぐるしく変わる状況にも子どもたちは柔軟に対応していきます。
子どもたちの持つ可能性と
伸びようとする力強さを何度も感じることができた２学期でもありました。
保護者の皆様、地域の皆様、
いつも黒鳥小学校の子どもたちの学びを
あたたかく見守っていただきありがとうございます。
これからもお力添えをお願いいたします。
予断を許さない状況となっていますが、
みんなで力を合わせれば必ず乗り越えられます。
子どもたちがそれを教えてくれました。
令和４年は必ず明るい日々になります。
学校ブログは冬休中はお休みをいただきます。
１月７日より平日の毎日更新でお目にかかります。
みなさま、よいお年をお迎えください。
▶昭和45年(1970年)4月1日伯太小学校から分離独立し和泉市市制施行後第1番目の新設校として開校。
▶学校教育重点目標は『自ら学ぶ子つながる子』
▶豊かな出会いと体験をキーワードに、主体的に考え、対話的に深め合う授業を通して、思考力や判断力、表現力をはぐくみ、仲間や地域とのつながりの中で成長していける環境を調え、子どもたちの未来に生きて働く学力の向上を図ります。
東京オリンピック・パラリンピックの際、
和泉市がホストタウンだったセネガルの方々に
５年生と６年生がお手紙を書きました。
子どもたちの書いたお手紙はすでにセネガルに届けられています。
この度、日本郵便から３名の方が来校され、
子どもたちの取り組みに対して感謝状と記念品を贈呈してくださいました。
ありがとうございました。
▶昭和45年(1970年)4月1日伯太小学校から分離独立し和泉市市制施行後第1番目の新設校として開校。
▶学校教育重点目標は『自ら学ぶ子つながる子』
▶豊かな出会いと体験をキーワードに、主体的に考え、対話的に深め合う授業を通して、思考力や判断力、表現力をはぐくみ、仲間や地域とのつながりの中で成長していける環境を調え、子どもたちの未来に生きて働く学力の向上を図ります。
２年生の教室に行ってみると
気球を作っているところでした。
色紙をちぎって気球の模様をデザインしていきます。
色の使い方、貼り方にも工夫がいっぱいです。
ゴンドラの部分も作ったら、いよいよ空に浮かびます。
▶昭和45年(1970年)4月1日伯太小学校から分離独立し和泉市市制施行後第1番目の新設校として開校。
▶学校教育重点目標は『自ら学ぶ子つながる子』
▶豊かな出会いと体験をキーワードに、主体的に考え、対話的に深め合う授業を通して、思考力や判断力、表現力をはぐくみ、仲間や地域とのつながりの中で成長していける環境を調え、子どもたちの未来に生きて働く学力の向上を図ります。
下足室の掲示板には
毎月、各学年の作品を掲示します。
今月は３年生の作品が貼りだされています。
ステンシルの技法を取り入れて
季節感のあるきれいな作品に仕上がりました。
▶昭和45年(1970年)4月1日伯太小学校から分離独立し和泉市市制施行後第1番目の新設校として開校。
▶学校教育重点目標は『自ら学ぶ子つながる子』
▶豊かな出会いと体験をキーワードに、主体的に考え、対話的に深め合う授業を通して、思考力や判断力、表現力をはぐくみ、仲間や地域とのつながりの中で成長していける環境を調え、子どもたちの未来に生きて働く学力の向上を図ります。
４年生が校内図画展の鑑賞中。
作品を見て気づいたことや感じたことをメモにしています。
作品を味わう「鑑賞の力」も子どもたちに求められる力です。
メモを取って、思いを言葉にすることは大切なことです。
▶昭和45年(1970年)4月1日伯太小学校から分離独立し和泉市市制施行後第1番目の新設校として開校。
▶学校教育重点目標は『自ら学ぶ子つながる子』
▶豊かな出会いと体験をキーワードに、主体的に考え、対話的に深め合う授業を通して、思考力や判断力、表現力をはぐくみ、仲間や地域とのつながりの中で成長していける環境を調え、子どもたちの未来に生きて働く学力の向上を図ります。
５年生が「主張文」を書くトレーニングをしていました。
自分の立場を明らかにして、
その理由や理由のもとになる事実や経験を書かなければならない条件が付いています。
文字数は、１４０字以上２００字以内。
子どもたちには文字数の制限が難しいようで
「入りきらへん！」の声がたくさん…
今日のテーマは「学校の制服に賛成か反対か」です。
▶昭和45年(1970年)4月1日伯太小学校から分離独立し和泉市市制施行後第1番目の新設校として開校。
▶学校教育重点目標は『自ら学ぶ子つながる子』
▶豊かな出会いと体験をキーワードに、主体的に考え、対話的に深め合う授業を通して、思考力や判断力、表現力をはぐくみ、仲間や地域とのつながりの中で成長していける環境を調え、子どもたちの未来に生きて働く学力の向上を図ります。
毎年、この時期に行っている校内図画展。
それぞれの教室前に貼りだしている作品を、
学級ごとに見て回ります。
1年生にとっては初めての経験。
上級生の作品を楽しそうに見ていました。
▶昭和45年(1970年)4月1日伯太小学校から分離独立し和泉市市制施行後第1番目の新設校として開校。
▶学校教育重点目標は『自ら学ぶ子つながる子』
▶豊かな出会いと体験をキーワードに、主体的に考え、対話的に深め合う授業を通して、思考力や判断力、表現力をはぐくみ、仲間や地域とのつながりの中で成長していける環境を調え、子どもたちの未来に生きて働く学力の向上を図ります。
１階の掲示板にかわいいクリスマスツリーがお目見えです。
スマイル学級の子どもたちの合同作品です。
全部をご紹介できないのが残念ですが、
どれも工夫がいっぱいのすてきな作品に仕上がりました。
▶昭和45年(1970年)4月1日伯太小学校から分離独立し和泉市市制施行後第1番目の新設校として開校。
▶学校教育重点目標は『自ら学ぶ子つながる子』
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３年生が算数の時間にプリントに取り組んでいました。
２学期に学習してきた内容を総復習するプリントです。
改めて見直してみると、
３年生になってずいぶん難しいことに挑戦してきました。
そして、これからの算数の基礎となる内容ばかりです。
繰り返しトレーニングして確実に身に付けてほしいものです。
▶昭和45年(1970年)4月1日伯太小学校から分離独立し和泉市市制施行後第1番目の新設校として開校。
▶学校教育重点目標は『自ら学ぶ子つながる子』
▶豊かな出会いと体験をキーワードに、主体的に考え、対話的に深め合う授業を通して、思考力や判断力、表現力をはぐくみ、仲間や地域とのつながりの中で成長していける環境を調え、子どもたちの未来に生きて働く学力の向上を図ります。
６年生がディベートをしています。
ご存じのようにディベートは
あるテーマについて「肯定」と「否定」の２グループに分かれ討論をするものです。
ディベートはディスカッションとは違って
勝敗を決める「ジャッジ」という第三者の評価があるので、
冷静に議論に臨み論理的に自分の主張をしなくてはなりません。
プレゼンテーションの力などとともに、子どもたちには必須の力です。
▶昭和45年(1970年)4月1日伯太小学校から分離独立し和泉市市制施行後第1番目の新設校として開校。
▶学校教育重点目標は『自ら学ぶ子つながる子』
▶豊かな出会いと体験をキーワードに、主体的に考え、対話的に深め合う授業を通して、思考力や判断力、表現力をはぐくみ、仲間や地域とのつながりの中で成長していける環境を調え、子どもたちの未来に生きて働く学力の向上を図ります。
４年生の算数です。
きょうは「およその数」についての学習をしています。
およその数（概数）の考え方は、
金額の見当を付ける場合など、
普段の生活の中にたくさんある考え方です。
学習は生活と結びついたときに確かな力になります。
▶昭和45年(1970年)4月1日伯太小学校から分離独立し和泉市市制施行後第1番目の新設校として開校。
▶学校教育重点目標は『自ら学ぶ子つながる子』
▶豊かな出会いと体験をキーワードに、主体的に考え、対話的に深め合う授業を通して、思考力や判断力、表現力をはぐくみ、仲間や地域とのつながりの中で成長していける環境を調え、子どもたちの未来に生きて働く学力の向上を図ります。
今日は１年生のおもちゃランドに２年生を招待。
１年生が作った手作りおもちゃで遊びます。
一生懸命準備してきたものです。
どの子も楽しく遊んでいました。
２年生に遊ばせてもらった経験があってこその活動です。
▶昭和45年(1970年)4月1日伯太小学校から分離独立し和泉市市制施行後第1番目の新設校として開校。
▶学校教育重点目標は『自ら学ぶ子つながる子』
▶豊かな出会いと体験をキーワードに、主体的に考え、対話的に深め合う授業を通して、思考力や判断力、表現力をはぐくみ、仲間や地域とのつながりの中で成長していける環境を調え、子どもたちの未来に生きて働く学力の向上を図ります。
ありがたいなぁ。黒鳥ブログの統計情報を見ると、春休みに入っているのに、23日以降も毎日200以上のアクセスがあります。 閲覧数はこの1年間で15万2000回に上りました。 熱心にご覧いただいて本当にありがとうございます。 さて、3年生が総合的な学習で取り組んできた『和泉市PR...
