冬の生活を考える

６年生の家庭科です。

「冬の生活を見つめよう」をテーマに学習に取り組んでいました。

健康的に冬を過ごすためには、

衣・食・住の観点からは

どのような生活が望ましいのでしょう。

まさに今、私たち全員が考えるべきテーマです。

冬休みに読む本は…

３年生の図書の時間です。

冬休み用の貸し出しを行っています。

ステイホームが呼び掛けられる中、

家庭で過ごす時間が多くなることでしょう。

その分、いつもよりたくさん本に触れてくれたらと願います。

心の宝物が増えますように。

今度は１ｍものさし！

「教室の端から端は８００センチメートル！」

２年生の教室に入っていくと、うれしそうに教えてくれました。

先日、３０㎝ものさしを使って

いろいろなものの長さを測っていたことをお知らせしました。

今日は１ｍ（１００㎝）ものさしです。

教室から出て、測るものを探しに行く子も。

手を動かして学ぶことは、子どもたちにとって魅力ある活動です。

校内図画展 始まりました

１５日から校内図画展の期間です。

それぞれの教室の前に作品が貼りだされています。

個人懇談会で来校された際に、ぜひご覧ください。

懇談会を希望されていない場合、図画展だけの来校も歓迎です！

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

子どもたちも鑑賞します。

曜日のカードでマッチングゲーム

４年生の英語の時間です。

ALTを交えて楽しそうに学習が進んでいます。

曜日が書かれたカードを二人で出し合います。

同じ曜日ならOKというマッチングゲーム。

盛り上がりました！

４つに分かれて…

２年生の音楽の様子です。

現在、リスクの高い合唱やけん盤ハーモニカは控えています。

音楽担当の教員は、子どもたちが楽しく音楽に取り組めるよう、

あの手この手を考えています。

４つのグループに分かれました。

一つの曲に合わせていろいろな課題をこなします。

音に合わせてダンス

木琴や鉄器のの演奏

打楽器の演奏

手拍子と足拍子でリズム打ち

楽しそうに取り組んでいました。

制服…私服…どちらがいい？

５年生が国語の時間に討論をしています。

黒板に書かれているテーマは、「制服か　私服か」です。

子どもたちにとっては、とても身近なテーマですね。

活発に意見が出ました。

友だちの意見と自分の意見を比べながら考えることは

とても大切な力です。