「ことばのアルバム」を作ろう

２年生の国語に、「ことばのアルバム」を作る学習があります。

１年間の出来事の中で、

一番心に残っていることを作文にします。

これまで書きためてきた作文とあわせてまとめたものが

「ことばのアルバム」になります。

今日は、一番心に残る出来事の作文の構想を考えていました。

ホワイトボードに考えを書いて…

１年生の算数です。

「バナナが１２本あります。おなじかずずつわけると、ひとりぶんはなん本ですか。」が今日の問題。

一人ひとりがどう考えたらよいか考えました。

写真ではちょっとわかりにくいのですが、

黒板に貼ってあるホワイトボードには、

何人かの子どもたちが自分の考えを書いています。

１年たつと、こんなに成長するのですね。

卒業式の練習進む

体育館に行くと、６年生が卒業式の練習をしていました。

別れの言葉を言う時は、

写真のように距離をとるために広がって並びます。

式までちょうど１週間となりました。

気になるのはお天気です。

今日現在の天気予報はくもり。

日によっては雨マークがついたりしています。

みんなで祈りましょう！

作品をまとめるために

３年生の教室に行くと

作品ぶくろづくりの真っ最中でした。

図工や総合的な学習等で取り組んだ作品や

３年生の学習の足跡をまとめるための袋です。

もともとは不織布で作られた真っ白な袋ですが、

子どもたちが友達の絵を描いたり名前を書いたりしていました。

３年生の「思い出ぶくろ」ですね。

卒業式まで１週間

卒業式が１週間後に迫りました。

それぞれの学年がお祝いのための準備を進めています。

１階廊下の掲示板にスマイル学級の子どもたちによる

「卒業おめでとう」の掲示が完成しました。

満開の桜・飛び立つ鳥・鮮やかな虹…

とてもていねいに作られています。

明日から５年生の音楽発表です

５年生の音楽発表を１２日・１５日・１６日の３日間行います。

保護者の方のご観覧は５年生の保護者のみです。

今日は最後の練習。

仕上がってきました！

木版画に挑戦

４年生の図工の時間です。

木版画に取り組んでいます。

安全に彫刻刀を使うには

守らなければいけない技術的なポイントがいくつかあります。

両手を使ってほることもその一つ。

担任がていねいに指導と確認をしていました。